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在作文教学中怎样将传统文化融入
孩子们从小接受这样的熏陶，国学经典将在他们心里埋下种子，随着他们慢慢长大，会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极影响。让国学经典点点滴滴融入孩子们的生活当中，让孩子们得到一种民族情感性格的熏陶，使孩子们养成孔孟所提倡的至大至刚的人格，至关重要。
以活动为载体，搭建传播传统文化的平台。通过实践活动寓教于乐，让学生感受传统文化的魅力，增强文化积淀。一是要求学生对有关的传统文化进行调查摸底，写出调查报告，分析现状，展望未来。这样的调查能激发学生对传统文化的兴趣，加深他们对传统文化的认识。开设传统文化大课堂，加强基本人文知识训练。
\x0d\x0a\x0d\x0a教师要掌握渗透方法\x0d\x0a\x0d\x0a将传统文化渗透到语文教学，就要求教师要加强备课，通过深入钻研课程标准以及课标要求，从中找出相关知识与中国传统文化的结合点，理出线索，制定计划，使渗透的内容序列化。
如果在小学语文教学中 渗透一些浅显易懂的传统文化知识，对培养学生的学习兴趣，高尚品格的形成、鉴赏能力的 提高都有帮助，更能够培养小学生的民族自豪感和爱国热情。
写作体裁多种多样——贵在与话题相联系。 可以写散文，重在创设优美的意境：如写民俗节日，要写出它的欢快喜庆，亦雅亦俗，在热闹、欢乐、锣鼓喧天、举国同庆的美好氛围中，让人体会到民族文化的凝聚力和包容性。当然，不能用干瘪的语言。
同时以中华民族传统文化为基础，对学生进行基础知识训练，如书法、国画、作文、诵读、文学鉴赏、人物评传、文学常识等，将情感熏陶和审美情趣培养结合起来，将人格培养和社会责任结合起来，将理论和实践结合起来。
跟聪明的人在一起也变得聪明用一个成语概括一下
1、活在一个人人都团结友爱，积极向上，乐观开朗的环境中，那么 你也会成为一个积极向上、优秀的人；如果你生活在一个人人消 极的环境中，那么你也会染上恶俗。孟母三迁的故事是妇孺皆知 的。
2、古人有云：“近朱者赤，近墨者黑”，这说明了人际交往中，个体行为和态度会受到周围人的显著影响。 孟母三迁的故事广为人知，孟子小时候居住环境的变化，对他的成长和性格塑造产生了重要影响。最终，孟子的选择塑造了他的伟大人生，也验证了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
3、您好，很高兴回答您的问题。①近朱者赤，近墨者黑。②耳濡目染。③与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也。望采纳，谢谢。
4、）冰雪聪明：比喻人聪明非凡。22）玲珑剔透：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。23）别具慧眼：慧：聪明，有才智。具有独到眼光，高明的见解。
奠基石的成语奠基石的成语是什么
奠基石的成语有：金石声，开基创业，匪石匪席。奠基石的成语有：匪石匪席，石尤风，墙高基下。2：拼音是、diànjīshí。3：注音是、ㄉ一ㄢ_ㄐ一ㄕ_。4：结构是、奠(上下结构)基(上下结构)石(半包围结构)。
奠基的成语有：惮赫千里，积基树本，开基立业。2：词性是、动词。3：注音是、ㄉ一ㄢ_ㄐ一。4：结构是、奠(上下结构)基(上下结构)。5：拼音是、diànjī。奠基的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】奠基diànjī。(1)给建筑物奠定基础。
第3个字是“石”字的成语有哪些 第3个字是“石”字的成语如下： 电光石火[ diàn guāng shí huǒ ]：闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝。 水落石出[ shuǐ luò shí chū ]：水落下去，水底的石头就露出来。
谴词造句是习作的奠基石。用词造句的基本要求：一是用词准确，二是造句完整。接下来我为你带来五光十 造句集锦，希望对你有帮助。 每当夜幕降临，五光十 的霓虹灯就亮了起来。 新年到了，小朋友们玩着焰火，焰火的颜 有：红的黄的紫红 的淡绿的，五光十 ，美丽极了。
里程碑的成语有：羊碑犹泣，郭泰碑铭，二碑纪功。2：结构是、里(独体字)程(左右结构)碑(左右结构)。3：词性是、名词。4：拼音是、lǐchéngbēi。5：注音是、ㄌ一ˇㄔㄥ_ㄅㄟ。
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