本篇文章给大家谈谈关于艺术书的读后感500字，以及关于艺术的读后感400字对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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求一篇艺术类的书籍的读后感800字就行
闪烁的星星《星夜》，张扬的向日葵《向日葵》大概是我们在教材图画书上不陌生的一些画，那一颗颗呈漩涡状旋转的星星，是充满光芒的闪耀的力量，耀眼的黄 的向日葵是伸向天空渴望生活的一只只手。
《语言的艺术》读后感1 说话。这是一个动宾短语。说，是一个动词。话，是一个宾语，也是一个名词。人生存在这个社会上，与社会上的人有千丝万缕的沟通和联系，而这很大程度上是要靠说话来维持这项沟通与联系的活动。无论一个人在社会上扮演什么样的角 ，充当什么样的身份，语言一直是维持人际关系良好互动的工具之一。
“空间”是时间与距离的和，也就是说：空间=时间+距离（这为杂志跨越千年历史长河、跨越东西方间隔距离，寻找艺术的美，设计了空间）。
红岩读后感 今天第一次通读了《红岩》这本书，对于这本人们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对，而没想到的是参与了这次征文 以后能够有机会捧着这本红 皮子的书页页地翻阅，细细地品读。
《爱的教育》读后感——爱的人生 花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
人类的艺术读后感
1、《人类的艺术》是美国人Hendrik Willen Van Loon于1938年写 的，由英国哈拉普公司出版的一本厚厚的书。 我不懂艺术，却硬要看这本书其难度是可想而知的。我随手翻几页、看几段，这样我一直读了半年多。终于也支零破碎的悟出一些道理来。有了一些关于论艺术的读后感，写在日记中。
2、黑格尔以一种进步的历史观点，对人类艺术哲学以三大类型分野，从史前早期艺术到19世纪早期他生活时代的人类艺术，象征型、古典型、浪漫型：包括诗、音乐绘画、雕刻、建筑各类专门艺术，象征型艺术是主体对要表达的理念没有清晰界定，古典型艺术从象征型发展而来，是主体的理念完全清晰是最完美的艺术。
3、巨人三传的读后感范文1 一直以为贝多芬是一个伟大的人，但，读完他的传记后，在我内心深处，我不禁要怀疑他是否真的如他所宣誓的一般扼住了自己命运的咽喉。至少，现在我是这样的认为：伟大的只个过是他的作品，如《英雄交响曲》，《热情奏鸣曲》等；他的人生则是充满了孤独和痛楚。
4、罗曼罗兰的名人传读后感1 自从阅读了罗曼罗兰的《名人传》，我对生命又有了一番新的体会。
《艺术的故事》读后感
《艺术的故事》读后感 篇一：《艺术的故事》读后感 看完了《艺术的故事》，再回过头看书名和内容简介，不由觉得“故事”真的是再适合不过的形容了。每一个作品都是一个艺术家讲述的一个故事，书中有一半都是图片，作者用图文结合的方式将这些故事用大众的语言娓娓道来。
《艺术的故事》读后感篇一 像本书作者说的，“实际上没有艺术这种东西，只有艺术家而已。所谓艺术家，从前使用有 土 在洞窟的石壁上大略画个野牛形状，现在则是购买颜料，为招贴板设计广告画；过去也好，现在也好，艺术家还做其他许多工作。
当然，对透视的探索仍在继续，只是艺术家遇到的问题更多的体现在其它方面了。《艺术的故事》这本书中涉及较少。希望以后能看更多的书籍，进一步总结透视发展的脉络。
二十我们今天的艺术，不管是哪一所房屋或者是哪一张招贴画，跟大约5000年前尼罗河流域的艺术之间，有一个直接联系的传统。二十佛教不仅通过给予艺术家新任务对中国艺术产生影响；它还带来了对待绘画的崭新态度，即十分尊重艺术家的成就。
《西方美的历程》读后感(一)：美是一种社会实践 《西方美的历程》读后感(二)：追求美，探索美 “爱美之心，人皆有之”。在西方，形成了具有学科性质的美学。可见，美，概念之深，范围之广，需要探究研究的内容之博大。在我们现代生活中，美，更多会用艺术品来表现。绘画、雕塑、影像等各种美术工艺，来展示美。
《“诺曼底”号遇难记》讲的是1870年3月17日夜晚，“诺曼底”号冒着危险在雾夜航海，正朝格恩西岛开去。突然间“玛丽”号向它撞了过来，“玛丽”号把它的船身剖开了一个大窟窿。这时候，人们半裸着身子，一片慌乱，争先恐后地向救生艇跑去。
《爱的艺术》读后感精选
1、《男人来自火星，女人来自金星》是一本由约翰·格雷 博士著作，中华工商联合出版社出版的平装图书，本书定价：CNY 380，页数：327，文章吧我精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。 《男人来自火星，女人来自金星》读后感(一)：爱是永不止息 爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸。不张狂。
2、又一次在书里看到了《正面管教》，很是高兴！而且在关于爱的部分，也与正在读的弗洛姆《爱的艺术》相关联。没有特意选择书单，但在无意中找到了联结，特别开心。以下总结一些词的定义，以便更好地理解与实践。信任：有条件的相信对方（工作关系）。信赖：无条件地接纳信任对方（交友关系）。
3、再者，讲究“爱的艺术”。读完“教师修炼篇”后，我发觉魏老师对学生的爱，不仅体现在对学生日常学习生活的关心，也体现在对学生心灵和精神层面的影响。他讲究“爱的艺术”，不仅只关注学生的今天，也关注学生的明天，甚至一生。
4、于是他不断的拼命，任何风雨都浇不灭他对生活、对艺术爱的火焰。 每个人都可以做一团火，只是燃烧的方式不尽相同。既然做了一团火，就应该像他这般燃烧，风越大火越旺，让一切的风雨都对你怯尔止步吧！ 做一团火，去燃烧！ 梵高传读后感4 看到最后“提奥，我现在能死就好了。
5、欧亨利读后感范文2 “这个故事的结局简直离谱的出奇！”我说道。不由会心一笑，但却是带着涩涩的泪水的苦笑。 在一盏夜灯下，今夜终于拜读完了《欧·亨利短篇* 精选》，心中荡漾起层层涟漪，好像平静的湖面上丢进了块小石子，辗转反侧，有太多的感想。 或许晚上人的思想总是特别的活跃。
6、《人的潜能和价值》读后感1 《人的潜能和价值》收录了马斯洛、罗杰斯、弗洛姆的三十多篇论文成书，是华夏出版社1987年出版的《二十世纪文库》之一。
希利尔讲艺术史小学读后感500字
1、希利尔讲艺术史小学读后感500字 篇1每个孩子天生都是一个艺术家，他用最通俗易懂的语言，描绘出艺术最平易近人的面孔。这本书分为：绘画篇、建筑篇、雕塑篇三大部分。
2、希利尔讲艺术史小学读后感500字 篇1 每个孩子天生都是一个艺术家，他用最通俗易懂的语言，描绘出艺术最平易近人的面孔。 这本书分为：绘画篇、建筑篇、雕塑篇三大部分。
3、希利尔讲艺术史 读后感 1 趁着假期，我读了一本好书——《希利尔讲艺术史》。 这本书的作者是希利尔，希利尔是美国杰出的 教育 家， 毕业 于哈佛大学。毕业后从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。他痛感传统教科书的枯燥无味，立志为孩子编写一套读起来兴趣盎然的历史、地理和艺术读物。
4、美国作家希利尔的著作《希利尔讲艺术史》，这本书是希利尔写给青少年的系列丛书中一本。这本书分为绘画、雕塑、建筑三个部分，我最喜欢的是绘画部分。作者不仅介绍了那些赫赫有名的艺术家和他们流传千古的作品，还通过一个个生活中的小故事，讲述作品诞生的过程。
5、《希利尔讲艺术史》分为绘画、雕塑和建筑三个部分。作者希利尔通过讲述每一件艺术品背后的故事，向我们传递了这样一个信息：艺术来源于最普通的生活，每个孩子天生就是艺术家，而每个真正的艺术家也都永远保留着一颗童心。 我最喜欢读的是〈天才画家达.芬奇〉。
6、《希利尔讲世界史》着本书带领我们回到从前，领略古代人民的机智勇敢、心灵手巧。 《希利尔讲世界史》这本书无论哪一章都能够使你似乎身临其境，因为希利尔能够把战争写的气势汹汹，能把艺术品描写的栩栩如生，能把和平时代描写的繁华热闹，能够把政治时期的老百姓写得穷困潦倒。
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