教师板书大赛活动策划书（教师板书大赛主持词）

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本文目录一览：

1、五四青年节策划活动方案7篇
2、教学设计评比活动方案
3、小学青年教师赛课活动方案
4、方案策划

五四青年节策划活动方案7篇

1、并在五四青年节前夕召开表彰会，表彰30名向上向善好青年。 (三)开展_-_年度区级青年文明号评选及“吹响文明号、共筑中国--梦 ”青年文明号风采展示活动。

2、五四青年节创意活动方案1 指导思想：结合“一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示学生的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，体现中学生奋发向上的精神风貌。

3、2024 年五四青年节活动方案一活动名称：“咏 ·书党爱”诗文征集大赛活动主题：回望从前，过去，展望祖国的发展。

教学设计评比活动方案

板书设计 14 荷叶圆圆小水珠摇篮躺小蜻蜓停机坪立小青蛙歌台蹲小鱼儿凉伞游教学设计方案篇5 活动目标：学唱歌曲，感受歌曲欢乐的节奏。创编动作，表现做家务的情景。愿意与同伴一起参与表演。活动准备：音乐CD。布置好的娃娃家。

(2)察看现场：幼儿园环境、班级环创、区角设置、寝室环境、园风园貌、教学设施设备等。 (3)查阅资料：查阅有关档案资料，包括各种工作计划与总结、管理与考评规章制度、教学活动设计、学习与会议记录、报告、园本课程、幼儿成长记录(卡、册)、教师业务档案等，包括文字、影像、图片等。

小学青年教师赛课活动方案9 根据省教育信息化工作领导小组* 《关于举办20xx年x省教师信息技术应用技能大赛的通知》要求，为进一步提高我市中小学教师网络环境下的团队协作和信息化教学设计能力，促进教师专业化发展，经研究，决定举办20xx年x市中小学教师网络团队教研。

授课教师进行反思后，参与听课的老师进行评课，评课的重点为目标是否体现、活动设计是否凸显教学游戏化、是否能促进幼儿主动学习，活动是否体现该领域的核心价值。参与听课的老师依据园里制订的评分表进行评分。

(三)教学策略制定所谓教学策略，就是为了实现教学目标，完成教学任务所采用的方法、步骤、媒体和组织形式等教学措施构成的综合性方案。它是实施教学活动的基本依据，是教学设计的中心环节。其主要作用就是根据特定的教学条件和需要，制定出向学生提供教学信息、引导其活动的最佳方式、方法和步骤。教学组织形式。

备注：在各项教研活动一定要把过程性材料保存好，如：学校主题教研方案、教师个人主题教研计划、各种活动记录、听课记录、教师的反思论文、学校的活动安排、总结材料、教学设计、说课稿等等。

小学青年教师赛课活动方案

1、小学青年教师赛课活动方案1 指导思想通过开展赛课活动，以提高教师素质为根本，教学质量在课堂、教师成长在课堂为活动宗旨，坚持立足岗位，有机整合，突出重点，实在有效，力求特的原则，扎实有序开展赛课活动，促进我校教师的专业和个性的发展，提高教育教学质量。

2、小学教师赛课活动方案1 (一)参赛对象：年龄在45周岁以下的中小学在职在岗音乐、美术专兼职教师。专职教师必须参加。 (二) 时间： 6月下旬 (三) 内容：音乐 (1)声乐。演唱一首自选独唱歌曲，自备伴奏带或钢琴伴奏，限时5分钟。 (2)自弹自唱。根据指定的中小学教材歌曲，边演唱用钢琴作即兴伴奏。

3、现结合我实际实际，特制订青年教师活动实施方案。指导思想：以提高教师整体素质为根本，以教学质量在课堂、教师成长在课堂为宗旨，坚持立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点，扎实有序开展青年教师赛课活动，促进教师专业发展，提高教育教学质量。